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カテゴリ：
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- 授業への意識が高いほど平均正答率が高い（中学生）
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- 指導の狙いが生徒に認識されていない傾向を示すグラフ（中学生）
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- 同一単元でも知識・技能の習得・活用に課題がある例（小学生）
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- 国立教育政策研究所
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